On raconte plusieurs fois l’Oralbum (RETZ), on fait une mise en réseau en lisant d’autres versions de la même histoire et on utilise la première page du paperboard pour ancrer le vocabulaire de l’histoire. (les mots sont enregistrés)

On peut ensuite travailler avec les images séquentielles et faire raconter l’histoire aux enfants ou la remettre dans l’ordre (3 pages)

La dernière page peut permettre de travailler en pré-lecture.