Un document pour découvrir progressivement l’oeuvre de Bruegel.
Chaque forme géométrique numérotée est enlevée progressivement pour faire apparaître la tour de Babel.
Après chaque apparition d’une nouvelle partie d’image, les élèves :
- disent ce qu’ils voient
- puis imaginent ce qui peut se cacher sous les autres formes.

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